Un accompagnement rassurant, défini et transparent

Passerelle Jeunesse intervient dans un cadre clair, stable et adapté aux besoins des familles :

  • Autorisation écrite des responsables légaux avant toute mission (trajet, garde ou séance de soutien)
  • Contrat ou devis avant chaque intervention
  • Assurance Responsabilité Civile Professionnelle couvrant les trajets et les interventions à domicile
  • Communication régulière avec les familles
  • Respect total de l’autorité parentale

Le service n’intervient pas dans les domaines médicaux, thérapeutiques ou judiciaires, et agit toujours comme accompagnant, jamais comme décideur à la place des parents.

Notre positionnement

Pour bien comprendre notre rôle, voici ce qui nous définit et ce que nous ne sommes pas — quel que soit le pôle concerné.

Ce que nous ne sommes PAS

  • un animateur de colonie de vacances
  • un éducateur spécialisé ou un travailleur social
  • une structure médicale, paramédicale ou thérapeutique
  • un organisme de soutien scolaire certifié avec garantie de résultat
  • une crèche ou un établissement d’accueil du jeune enfant

Ce que nous SOMMES

  • Un accompagnant de mobilité et d’accompagnement jeunesse
  • Un référent adulte temporaire, à domicile ou en trajet
  • Un service de sécurisation des trajets, des gardes et des temps de devoirs
  • Un relais de confiance pour les familles, dans un cadre défini et transparent

Cadre spécifique — Baby-Sitting

  • Fiche sanitaire simplifiée obligatoire avant la première garde
  • Aucune administration de médicament sans consigne écrite des parents
  • Aucun soin médical au-delà des gestes de premiers secours de base
  • Procédure d’urgence communiquée aux parents avant la première garde
  • Un intervenant présenté et validé par la famille avant toute garde en autonomie

Cadre spécifique — Soutien Scolaire

  • Séance découverte pour cadrer les attentes réelles
  • Points réguliers avec les parents sur l’assiduité et la progression
  • Orientation vers des structures spécialisées si un besoin relevant de troubles de l’apprentissage ou d’un accompagnement MDPH est identifié